Оптимизация школ
Родители учеников 64-й школы Красноярска протестуют против объединения с 94-й, уже собрали тысячу подписей.
Оптимизация буквально повсюду. Оптимизируют районы края, больничные стационары, работников соцзащиты. Теперь пора поговорить и о школах.
Справедливости ради: слияние школ — это не совсем новость. Этот процесс очень давно идёт в Красноярске, правда, потихоньку и без привлечения внимания. Но теперь он ускоряется. По нашим сведениям, объединить хотят не только 64-ю и 94-ю в Ленинском районе, а школы по всему городу. Например, все школы Свердловского района (сейчас их 28) хотят соединить в пять образовательных комплексов.
В чём суть оптимизации? Допустим, было две школы, два самостоятельных учреждения, у каждой свой ИНН. Это значит — два директора и два бухгалтера. Теперь две школы объявляют одним учреждением. Здания стоят как стояли, учителя и дети те же, но уже один директор и один бухгалтер. Экономия? Экономия.
Родителям это преподносят, как большое благо. Например, нет у вас в школе учителя химии, а в соседней есть. Вот мы вас объединим в одно учреждение, и будет ИХ учитель химии бегать вести уроки К ВАМ.
Но, как всегда, есть нюансы. Во-первых, дефицитные учителя-предметники, конечно, будут страшно рады разрываться между двумя или тремя школами. От такой нагрузки как бы последние не сбежали.
Во-вторых, один директор не сможет охватить своим вниманием несколько отдельно стоящих школ. Поэтому в каждой школе планируется «наместник», которому тоже надо платить зарплату.
В-третьих, чуть не в каждой школе есть свои моменты, которые чиновники от образования не знают и знать не хотят. Скажем, по нашим сведениям, 17-ю школу готовятся присоединить к 9-му лицею, причём лицей в этой паре будет главным. И именно директорша лицея станет главой объединённого учреждения. Родители из 17-й рассказали нам, что они резко против и сейчас тоже собирают подписи. Дело в том, что репутация у директорши лицея крайне спорная. И оказаться под её руководством никто не хочет. Но такие мелочи оптимизаторов не волнуют.
Родители учеников 64-й школы Красноярска протестуют против объединения с 94-й, уже собрали тысячу подписей.
Оптимизация буквально повсюду. Оптимизируют районы края, больничные стационары, работников соцзащиты. Теперь пора поговорить и о школах.
Справедливости ради: слияние школ — это не совсем новость. Этот процесс очень давно идёт в Красноярске, правда, потихоньку и без привлечения внимания. Но теперь он ускоряется. По нашим сведениям, объединить хотят не только 64-ю и 94-ю в Ленинском районе, а школы по всему городу. Например, все школы Свердловского района (сейчас их 28) хотят соединить в пять образовательных комплексов.
В чём суть оптимизации? Допустим, было две школы, два самостоятельных учреждения, у каждой свой ИНН. Это значит — два директора и два бухгалтера. Теперь две школы объявляют одним учреждением. Здания стоят как стояли, учителя и дети те же, но уже один директор и один бухгалтер. Экономия? Экономия.
Родителям это преподносят, как большое благо. Например, нет у вас в школе учителя химии, а в соседней есть. Вот мы вас объединим в одно учреждение, и будет ИХ учитель химии бегать вести уроки К ВАМ.
Но, как всегда, есть нюансы. Во-первых, дефицитные учителя-предметники, конечно, будут страшно рады разрываться между двумя или тремя школами. От такой нагрузки как бы последние не сбежали.
Во-вторых, один директор не сможет охватить своим вниманием несколько отдельно стоящих школ. Поэтому в каждой школе планируется «наместник», которому тоже надо платить зарплату.
В-третьих, чуть не в каждой школе есть свои моменты, которые чиновники от образования не знают и знать не хотят. Скажем, по нашим сведениям, 17-ю школу готовятся присоединить к 9-му лицею, причём лицей в этой паре будет главным. И именно директорша лицея станет главой объединённого учреждения. Родители из 17-й рассказали нам, что они резко против и сейчас тоже собирают подписи. Дело в том, что репутация у директорши лицея крайне спорная. И оказаться под её руководством никто не хочет. Но такие мелочи оптимизаторов не волнуют.
Комментариев пока нет, добавьте свой ниже!